Patricia Legris est doctorante et ATER au Centre de recherches politiques de la Sorbonne (Université Paris I-Sorbonne). Ses recherches, qui s’inscrivent dans une perspective sociohistorique, portent sur les politiques publiques éducatives et plus particulièrement sur les instruments de l’action éducative. Elle termine actuellement sa thèse sur les producteurs de programmes scolaires d’histoire en France entre 1957 et 2009.